Experiencia con TIC: GoogleDocs en Geografía

Durante el tercer trimestre del año 2009 se realizó en la Escuela Media Nº 2 DE 14 una experiencia pedagógica de trabajo con Google Docs en la materia Geografía de 2º y 3º año. La escuela cuenta con una propuesta curricular innovadora, otorgando el título de bachiller con orientación en ciencias sociales y área de focalización en periodismo deportivo, y funciona desde el año 2007.

El trabajo fue desarrollado por la Prof. Claudia Lloveras, también vicedirectora de la institución, a partir de su inquietud por comenzar a trabajar con producciones multimediales de los alumnos. El propósito fue que éstos pudieran involucrarse con un proceso de búsqueda y producción de información, que aprendieran a valorar distintas fuentes –tanto libros como páginas Web-, y que conocieran formas diferentes de trabajar, en este caso a través de un documento online compartido. El producto final esperado debía incluir texto, links e imágenes.

Los contenidos elegidos para la experiencia fueron: Región Mediterránea –Geografía de Europa- para 2º año y Región Noreste –Argentina- para 3º año. Las distintas etapas del trabajo fueron:
- Presentación de consignas de trabajo
- Creación por parte de cada uno de los alumnos de cuentas de correo de Google
- Creación de documentos compartidos en Google Docs entre los cuatro alumnos de cada uno de los grupos y con la docente
- Búsqueda de información en texto e imágenes en sitios Web seleccionados por los alumnos y posteriormente otros sugeridos por la docente y trabajo simultáneo sobre el documento
- Procesamiento de imágenes: intervención de imágenes halladas en Internet y/o fotos digitalizadas de libros existentes en la biblioteca con el programa Paint
- Tutoría por parte de la docente sobre el documento
- Pulido del documento compartido
- Elaboración de una presentación compartida en Google Docs
- Socialización de las presentaciones en el grupo

La experiencia se comenzó y se continuó utilizando el laboratorio de informática de la escuela, y fuera del horario de clase los alumnos trabajaron modificando el documento, mientras que la docente iba realizando una tutoría, utilizando la posibilidad de dejar comentarios en los documentos y vía correo electrónico. De esta forma se generó un ida y vuelta y un rico intercambio entre los distintos integrantes de cada uno de los grupos y con la docente.

Cabe destacar que los alumnos se involucraron mucho en el proceso de búsqueda de información relevante, y la elaboración del hipertexto final incluyó el procesamiento de imágenes en software de edición, partiendo de fotografías e imágenes encontradas en la Web a las cuales se modificó y agregó información en algunos casos.

Los objetivos fueron cumplidos, la docente quedó muy conforme con el grado de involucramiento que tuvieron los alumnos con el trabajo propuesto, y tiene pensado extender esta modalidad hacia otros grupos el año próximo.

Entrevista
Tuvimos la oportunidad de entrevistar a la Prof. Claudia Lloveras, e indagar un poco más acerca de esta experiencia.

¿Qué te motivó a proponer una experiencia con tecnologías en la escuela?
Me motivó que, como estoy haciendo una carrera virtual, una de las cosas que me pidieron fue trabajar Google Docs, entonces teníamos que investigar qué era. Nos dieron la dirección de AulaClic, y que investigáramos qué era. Entonces ahí empecé a ver de qué se trataba, qué bondades tenía, qué características tenía, y lo que más me gustó fue el hecho de que desde distintos lugares, cada uno desde su casa o lugar de trabajo, o en un café, un cyber, uno puede sentarse y trabajar con otra persona en simultáneo… me pareció una oportunidad magnífica de crear algo entre varios, sin el inconveniente del espacio físico, o que en distintas ocasiones cada uno pudiera entrar, hacer aportes y modificar lo anterior; me parece que todos pueden aportar, todos pueden participar, desde cualquier parte.

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Nota: la foto fue tomada del mural de la escuela, realizado por los alumnos.